看着月亮升起，驮着无数日落

——李波同学事迹介绍

他是同学和老师眼中努力的优秀学生，他曾获得“国家奖学金”、“校一等奖学金”、“校一等奖学金”、“校三好学生标兵”、“校优秀学生干部”、“校优秀团员”等各类奖项。他坚定而轻快地踏步行进，在落阳与明月的伴随中，不断尝试不断进步，倾听着生命的声音。他就是电气工程与控制科学学院测控2202班的李波。

学习当先，务实刻苦

自大一入学以来，李波同学始终把学习作为自己的第一要务，学习态度端正，目标明确坚定。在老师和同学们眼中，李波同学始终严格要求自己，课堂学习专心，能够跟着老师的讲解认真思考。刻苦钻研，虚心向学，不骄不躁，从未落下理论课程的学习，必修成绩中始终保持在专业前3%，在校期间获得国家奖学金、特等奖学金等荣誉。

积流成渊，行而不辍

在课余时间，李波同学积极参加各级各类比赛以及实践活动，既培养了自己的实践应用能力也获得了宝贵的实践经历。他怀揣着对科研创新的好奇与对未来发展的憧憬，获得专业老师认可，进入实验室学习。在杨道业导师的指导帮助下，参与发表SCI论文一篇，受理三篇国家发明专利。在此期间，李波同学以“作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。”勉励自己，积极参加实践活动，不断提升自我。作为主要成员参与“第九届江苏省互联网＋大学生创新创业大赛”，并荣获省级三等奖荣誉。

热爱生活，勇于担当

奉献与实践是一种高尚的行为，透露着对生活的热爱和责任担当的理解，它为大学生活增加了美好回忆的“存档”。李波同学深知除了学习理论知识，社会实践与志愿服务也是大学生活的重要组成。因此他积极参加志愿活动和社会实践。在每学年的开学初都要参与义务献血活动，并且参加了学校“优秀学子母校行”招生宣传活动，成为一名招生志愿者，传播南工大声音，展示青年学子的青春风貌。

顷心一席谈：

【关于能力】你认为进入大学以来需要培养的最重要的能力是什么?专业理论学习和综合能力的提升哪个更重要？为什么？如何平衡两者的关系？

我认为最重要能力是独立性思维能力。这是因为我们已经结束了高中这个“乾坤未定，你我皆是黑马”的“考大学”阶段。在大学时期中，我们的未来生活、职业是没有固定答案的，我们可以自由地去了解、抉择。因此我认为学会独立性思考很重要，它能使得我们不被别人的安排规划所干扰，审视自我需求，提前了解相关信息然后做好规划。我认为专业理论的学习更重要。虽然越强的综合能力会使得我们在实践过程表现出比真实能力更高的水平，更有机会成为“策划者”而非“执行者”。但是我认为如果没有扎实的专业理论学习，综合能力是无法提升很多的，并且大家更愿意分工合作，各展所长，出色的专业理论学习意味着在面临难点时更容易找出问题关键点，间接地经历实践锻炼，收获综合能力的提升。

【关于个人与集体】在团队项目中，你通常扮演什么角色？你认为有效的团队合作需要哪些要素？有没有某个团队合作的经历让你特别难忘？它对于你取得国家奖学金的成绩有无关系？是怎样的关系？如果你周围有不利于学习和进步的因素，你是如何解决的？

在团队项目中，我通常扮演的角色取决于项目的需要。有时候我会是想法的提出者，提出一系列认为需要做的事情；在其他情况下，我可能是执行者，专注于完成具体的技术任务或研究工作。我认为有效的团队合作需要有共同目标，相互信任，尊重每个人的贡献和良好的沟通等要素。

上学期美赛的经历让我特别难忘。在四天内我们这三个人的小团队需要找到大量数据，完成模型建立和检验最终需要以英文论文的形式呈现。由于数据集的寻找消耗了我们大量的时间，我们只能通过通宵的形式提高进度。在此期间，我们又面临了队友理解错需求，编程代码不断报错等问题，但是在这种身心俱疲的情况下，我们没有任何抱怨，有错就调整，有问题就沟通相互帮助，轮流抽空休息，一心想着将手上任务做到最好。这个过程中的团队合作经验不仅提升了我的技术能力，也锻炼了我的抗压和团队协作能力。这段经历对我取得国家奖学金的成绩有直接的关系。如果没有这些经历，我可能无法锻炼自我能力。如果我周围有不利于学习和进步的因素，我会首先尝试识别这些因素的根源。然后，我会采取积极的措施来解决问题，比如与影响我学习的人进行沟通，或者改变我的学习环境以减少干扰。如果必要，我也会寻求老师或导师的帮助，以确保我能够在一个有利于学习和成长的环境中继续前进。

作者：电气工程与控制科学学院审核：学生工作处、电气工程与控制科学学院