个人简介：

聂聪，男，中共党员，测绘科学与技术学院遥感科学与技术专业2019级本科生。

成果展示：

学业成绩排名为2/56，获校综合特等奖学金4次、“三好学生标兵”等；竞赛科研方面，获国家级奖项4项、市校级奖项10余项，主持科研项目3项，获软著1项，作为主要作者发表论文2篇，参与发表SCI论文 1 篇；学生工作方面，作为班长，认真负责，带领班级收获了“江苏省先进班级”等十余项集体荣誉。

个人事迹：

勤学笃行 热爱奋进 团结拼搏

脚踏实地、不甘落后

聂聪的成绩常年名列前茅，前三年必修课总绩点为3.85，获3次学期综合绩点专业第一、 2次学期满绩点成绩；最后以综合排名专业第二获推免资格，并顺利保送至北京师范大学继续读研深造。

开拓进取、投身热爱

聂聪在大二期间自发参加了一些专业内的前沿讲座，开始对所学知识产生浓厚兴趣。他利用课余时间积极参加专业竞赛，曾荣获“全国高校GIS技能大赛”一等奖、“SuperMap杯高校GIS大赛”三等奖等国家级奖项4项。他也积极地参加学院组织的“本硕贯通”计划，走进实验室，投身于自己热爱的科研方向，通过将竞赛成果转化为科研项目，参加了大学生创新创业项目，先后主持科研项目3项，获得计算机软件著作权1项，作为主要作者发表学术论文2篇，参与发表SCI论文1篇。

团结同学、认真负责

聂聪一直担任班长，积极组织各类主题班会、团建活动和志愿者服务等活动，同学们团结一致，班级凝聚力强，班风建设优良。全班成绩突出，大学英语四、六级通过率处学院前列，参加竞赛人数和获奖率均较高，班级内部具有良好的竞争意识和学习氛围。在他作为班长期间，所在班级取得了“江苏省优秀班级”、“周恩来班”提名奖、“时钧班”建设班级等十余项集体荣誉，在全院乃至全校都具备良好的先锋带头作用。

采访记录：

【关于学习方法】推荐一项你认为效率最高的学习方法？

我认为非常有效的方法是主动学习。主动学习是指积极主动地探究学习内容，而不是被动接受教材或老师的知识。

主动思考问题：在学习过程中，不仅要仔细阅读教材或听讲，还要主动思考问题。通过自己提问或者回答别人的问题来加深理解、巩固知识点。

主动找寻资源：主动寻找和利用各种学习资源，如教材、参考书、网络资源、实验室、导师等，拓展自己的知识面，加深对学科的理解。

主动交流合作：积极参与课堂讨论和小组活动，与同学、老师交流互动，共同解决问题。这不仅可以加深理解，还可以培养团队合作能力和沟通能力。

主动总结归纳：要时常总结归纳所学内容，以便快速回忆和复习。可以将重点知识点、难点等要点用自己的话重新总结归纳，也可以做笔记或制作思维导图等方式来整理知识。

综上，主动学习可以加深理解、帮助掌握知识，提高学习效率。

【关于个人与集体】你认为你取得国家奖学金的成绩与集体有无关系？是怎样的关系？如果你周围有不利于学习和进步的因素，如何克服？

我认为取得国家奖学金与集体有很大的关系。因为我处在一个优秀的集体中，可以获得更多的支持和帮助，这对于我个人的学习也很有帮助。班级内部具有良好的竞争意识和学习氛围，这会让我更加努力学习，不断提升自己的能力，同时我也可以从同学们的进步中汲取灵感。

如果周围存在不利于学习和进步的因素，我会采取一些措施来克服它们。首先，我会寻求同学和老师的帮助，寻求他们的建议和支持。其次，我会制定详细的学习计划，不断激励自己，培养自己的自律性和自我管理能力。最后，我会尝试寻找其他途径来获取学习资源，例如通过网络课程、图书馆等，扩展自己的知识面和技能水平。

作者：测绘科学与技术学院 审核：学生工作处、测绘科学与技术学院