为积极应对新一轮高等教育改革浪潮，创新“综合性、研究型、全球化”背景下的人才培养工作，经2013年10月18日校长办公会研究决定，从2013级开始启动本科生经典名著研读计划。本计划以“携经典同行，与圣贤为伴”为主题，通过鼓励学生阅读经典、研习经典，达到培养心灵自由、学识广博、气质高雅、德行纯正人才的目的。

经典名著研读推荐书目暂设三个板块：“大学之门”、“思想之魂”和“学术之旅”。图书馆精心将书目收集起来，做成提要，以飨读者。

《穿过金色光阴的哈佛人》，[美]理查德·莱特著，范玮译，中国轻工业出版社2002年版

馆藏地及索书号：新模范马路图书借阅处、人文社科馆、逸夫馆第二借阅室、浦江综合借阅处，G645.5/10086

本书列举了大量真实、生动的事例和切实可行的建议，为在校生尽快适应大学生活，从而拥有一段充实、快乐的大学经历而指明了方向。同时，本书对于大学教师改进教学方法和大学管理者作出科学合理的决策，以及高等教育研究人员，也具有极大的参考价值。

《回归大学之道： 对美国大学本科教育的反思与展望》，[美]德雷克•博克著，侯定凯、梁爽、陈琼琼译，华东师范大学出版社2012年版

馆藏地及索书号：新模范马路图书借阅处、逸夫馆第二借阅室，G64/10036

作者在大量实证研究的基础上，考察了美国大学生取得的进步与本科教育的目标之间的差距，得出的结论发人深省。虽然大多数学生在很多重要的方面都有收获，但是在写作、批判性思维、数理能力和道德推理等方面的能力还远未达到期望的水平。多数大学高年级学生认为，他们在外语口语、文化和美学养成，以及准备成为活跃而富有知识的公民方面并未取得长足的进步。总体上看，虽然美国的大学拥有充足的资源、先进的技术和几百门课程，但是它们不敢自信地说，如今的大学生比50年前学得更多。

《与本科生谈：论文与治学》分为八讲，所讲授的内容是郑也夫教授几十年来读书、写作、做学问的心得体会，行文风格类似讲座，感情真挚，字字珠玑，发人深省，是一味以做学问为志业、为乐趣的“老学者”向青年学子的传道、授业和解惑。

《科学研究的艺术》，[英]贝弗里奇著，陈捷译，科学出版社1979年版

馆藏地及索书号：江浦基本书库，G30/7H

这是一本论述科学研究的实践与思维技巧的书。作者1908年出生于澳大利亚，于1947年起任英国剑桥大学动物病理学教授，是一位卓有成效的科学家。本书综合了一些著名科学家的经验、见解，又结合了作者本人的经验、教训，立论鲜明，编排醒目，语言也饶有风趣。作者十分注重实验和观察，非常强调审慎推理与客观判断。就是对待“机遇”“直觉”这些偶然性很大的因素，作者一再强调只有有备而来的人才能认出机会，利用机会；“直觉”必须以对问题持续自觉的思考来做思想上的准备。同时，作者的治学态度也十分严谨。他反复强调在进行实验或观测时，要密切注意细节，做出详细的笔记，切不可把观察到的现象与实验者本人对现象的解释二者混为一谈。他一再告诫人们，切勿让推理的进展超越事实，否则定会误入歧途。另一方面，他主张用批判的精神来阅读，力求保持独立思考能力，避免因循守旧。他还鼓励科学工作者彼此切磋，互相探讨，打开眼界，以免鼠目寸光。