为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议和全国教育大会精神，围绕我校第四次党代会确立的建设“国内一流国际知名创业型大学”战略目标和工作任务，聚焦“以本为本”，充分发挥课堂育人的主渠道，打造“金课”,学校决定实施重点核心课程建设工作，特制定本方案。

一、指导思想、目标与原则

1．指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针。以建设一批成果丰硕的重点核心课程为目标，以教学团队打造，课程内容优化、教学模式创新、课程资源建设为着力点，坚持立德树人，以本为本，坚持成果导向，过程管理，以真抓实干、精益求精的态度，切实提高课程教学质量，推进我校人才培养的“质量革命”。

2.目标

实施校院两级共同建设，每年上半年组织重点核心课程建设项目遴选，校级A类10门、B类10门，院级A类30门、B类30门。在课程建设中，同步实现一流教师队伍、一流教学内容、一流教材、一流教学方法建设。

3.原则

立德树人原则。坚持立德树人，推进“课程思政”立体化育人，将国情分析、传统文化、人文情怀、专业素养、科学精神等“思政元素”融入课程教学各环节，形成“思政课程”主渠道和“课程思政”立体化协同育人效应。

以本为本原则。强化“以学生为中心”的理念，将激发和唤醒学生创新、创造、创意的激情与潜力作为教育的最终目的，在教学活动中突出学生的主体地位，提升学生学习兴趣和潜能，实现从“教得好”向“学得好”转变。

成果导向原则。推广基于学习产出的教育模式，以学生通过学习所取得的最终学习成果，反向设计教学内容、教学过程、教学形式，再将学生的学习成果用于反馈改进课程的设计与教学。

过程管理原则。重点核心课程建设期内，对课程建设通过全程监控、中期检查、结题验收等方式进行过程管理，采取警告、终止、撤项等措施保证重点核心课程建设质量。并将建设期内取得的成果达成度作为结题验收的重要指标。

二、建设要求

重点核心课程建设要着力抓好以下几方面的工作：

1．教师团队树立标杆

加强师德师风建设，培养一批师德楷模、师德十佳；促进教学科研相融合，打造各级各类名师；强化团队建设，努力构建一支政治过硬、业务精湛、育人高超、技术娴熟，有大胸怀、大境界、大格局的教学团队。

2．课程思政引领方向

将思想价值引领贯穿于教学全过程。修订教学大纲，根据课程所属学科性质特点，结合教学内容实际，明确思想政治教育的拓展重点、融入载体、教学方法等，同步制作新课件。将价值导向与知识传授相融合，在知识传授和能力培养中，引导学生自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，不断增强“四个自信”。

3．教学目标追求卓越

（1）课程内容提升挑战

提升学业“挑战度”，将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化纳入课程，增强课程内容的“高阶性”、“创新性”。以学习产出为导向，明确课程对培养目标达成度的贡献，细化课程对学生知识、能力、素质培养的教学目标与任务，开展课程教学达成度评价，并依此对课程进行持续改进。

（2）教学模式融合创新

主动适应高等教育的新形势，改革传统的教与学形态，广泛开展探究式、个性化、参与式教学，推广翻转课堂、混合式教学等新型教学模式；充分运用现代化的信息技术手段，强化教学形式的先进性和互动性；利用网络教学平台，开展线上线下相融合的混合式教学；通过教学方法的改革创新，引导学生进行自主性学习、研究性学习和协作性学习。

（3）教学资源打造精品

注重教材建设，鼓励教师编写符合教学要求、具有我校特色的省级、国家级高水平教材；重视在线开放课程建设，着力建成一批省级、国家级精品在线开放课程；注意教学资源积累，建设一批优质的视频库、试题库等。

三、申报与评审

（一）申报

1．申报范围

（1）校级重点核心课程申报范围：列入本科专业培养方案的通识教育课程、学科基础课程、创新创业课程。

（2）院级重点核心课程申报范围：列入本科专业培养方案的通识教育课程、学科基础课程、专业教育核心课程、创新创业课程。

（3）申报课程需具有一定的规模效应，校级重点核心课程须覆盖5个及以上专业(类)或单轮修读人数达240人以上。

2．申报条件

申报重点核心课程须符合以下条件：（1）课程负责人及团队要求

课程负责人原则上应具有教授职称，连续三年承担本科教学工作，师德高尚，学术造诣高，教学效果好。课程教学团队结构合理，教学经验丰富，教研活动和学术研究活跃，成果丰硕。

（2）课程建设基础要求

申报校级A类、B类重点核心课程，须曾获省级及以上相关教学奖励，如教学成果奖、优秀教学团队、精品课程、在线开放课程、精品/重点教材、微课、优秀多媒体课件等，原则上申报A类必须曾获省级及以上教学成果奖、团队、课程类教学奖励。

申报院级A类、B类重点核心课程，须曾获校级及以上相关教学奖励，如优秀教学团队、精品课程、在线开放课程、精品/重点教材、微课、优秀多媒体课件等，原则上申报A类必须曾获校级及以上教学成果奖、团队、课程类教学奖励。

课程重视教学方法与手段的改革和运用，注重信息化技术与课堂教学相结合，已使用网络教学平台的课程优先。

3．申报程序

（1）各课程团队自愿申报校级或院级重点核心课程，认真填写《万博体育bet 重点核心课程申报书》（附件1），整理相关佐证材料装订成册，报所在学院。

（2）各学院对申报材料进行审核，保证申报材料无虚假信息，并依据《万博体育bet 重点核心课程评审表》（附件3）开展初评。每学院限报4门课程，其中校级不超过1门。教学为主的学院或专业数超过3个的学院可增加校、院级各1门，初评结果须在学院公示。

（3）学院需于11月28日前报送以下材料至教学事务部专业建设科，联系电话58139182，邮箱jwcjy@njtech.edu.cn：

l《万博体育bet 重点核心课程申报汇总表》（附件2，纸质稿一式1份及电子稿）

l《万博体育bet 重点核心课程申报书》（附件1，纸质稿一式7份及电子稿）

l佐证材料（纸质稿一式1份）

（二）评审

评审工作遵循公平、公正、公开的原则，学校组织专家对申报课程进行评审，评审结果将予以公示。公示期满，正式发布万博体育bet 重点核心课程建设项目名单。

四、建设管理

1．重点核心课程建设项目应按照申报书中所列建设内容和进程安排开展各项活动，学校将组织开展不定期抽查、期中检查、结题验收。

2．建设期内，学校将委托督导进行不定期抽查，同时监控网络教学平台使用情况。凡课程团队中个别教师未按照申报书中所列建设内容开展教学活动，责令该教师退出此课程团队；凡课程团队未按照建设方案及时开展相关建设活动，将给予提醒、警告直至终止该重点核心课程项目建设。

3．建设期满1年，对照申报书中所列建设内容和进程安排，开展中期检查，建设情况不佳或未达到建设目标的项目，采取警告至终止该重点核心课程建设项目处理。

4．建设期满2年，组织结题验收。对照申报书中所列建设目标和预期建设成果，凡完成建设目标，取得相应成果的项目，授予“万博体育bet 校级（院级）A /B类重点核心课程”称号；凡未达到建设目标或未取得相应成果的项目，撤销该重点核心课程建设项目。

5．中期考核合格的校级A /B类重点核心课程建设项目，教学工作业绩点系数为1.4/1.2；院级A /B类重点核心课程建设项目，教学工作业绩点系数为1.2/1.1。建设期满认定为校级A /B类重点核心课程，教学工作业绩点系数为1.5/1.3；院级A /B类重点核心课程，教学工作业绩点系数为1.3/1.2。

6．重点核心课程有效期三年，有效期内须通过常规考核，未通过考核的取消重点核心课程称号及相关待遇。

五、其他

本实施方案自公布之日起生效，由教学事务部负责解释。

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2019年10月28日