编者按：“121中美人才培养计划”是（教育部）中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心和美国州立大学与学院协会共同合作与管理的交流合作项目。目前有24所美方公办州立大学和中方106所高校加入项目交流。参加该项目的中方高校大一学生赴美国对口高校用两年时间修读完美方学位所需的学分后，再返校完成中方学校大四学年的学习，符合两校毕业和学位授予条件的学生可同时获得我校毕业证书、学位证书和美方高校的学位证书。

为扩大本科生对外交流学习，培养国家化人才，2008年7月我校启动选拔推荐本科生参加该项目。经过6年的探索和尝试，我校该项目现已成熟稳定运行。为使更多同学了解该项目，特分期刊发该项目学生的交流学习心得，供广大同学们借鉴参考。

本期心得的作者是我校2009级土木工程专业的钱骏枫，他于2010年8月21日赴美国北亚利桑那大学土木工程专业学习，于2013年5月回到我校。曾获得包括约翰霍普金斯大学、南加州大学、伊利诺伊大学香槟分校等九所美国著名大学的研究生录取通知书。2013年秋季赴美国德克萨斯大学奥斯汀分校（综合排名47，专业排名第5）攻读土木工程硕士学位。该生于2013年获评“１２１项目优秀毕业生”。

时光如梭，从2010年8月到2013年5月，我在美国北亚利桑那大学（Northern Arizona University）三年学习深造时间如流水一般过去了。在这三年时间里，我不仅学习到了许多的专业知识，更学会了如何独立的处理事情。三年的学习时光，既平淡又充实，而我享受其中，也在里面收获许多，也改变了许多。

依然记得三年前在北京同父母挥手告别时的情景，依然记得他们充满期盼与担忧的眼神，依然记得自己当时故作镇定不回头毅然决然的走向登机口的样子。仿佛一部默片倒转，一切的一切历历在目。而当我登上飞机的那一刻，一场充满未知与挑战的华丽的冒险即将展开。

我去就读的北亚利桑那大学位于美国弗拉格斯塔夫市（Flagstaff），这里的人们友好善良，气候宜人。这座围绕着北亚利桑那大学建造起来的大学城为在这里学习的国际留学生提供了良好的环境。这里没有大都市的喧闹浮躁，很适合学生学习知识。我们一行二十多人，在北京登机飞往西雅图，在西雅图在转机菲尼克斯，之后在乘坐小飞机前往小镇弗拉格斯塔夫。当我下飞机到达小镇弗拉格斯塔夫的时候已经是深夜一两点了，然而在美方联系人Daniel老师的带领下，依然有学校校车和师哥师姐为我们接机，帮我们安排宿舍。由于舟车劳累，我也没顾得上是否整理好自己的东西，看见床倒头就睡。第二天起来，已经是中午十二点。在Daniel老师带领下，我们一起去到中国餐馆吃了中饭。这是我到美国之后吃到的第一顿中餐。虽然不及家乡菜那么好吃，但我也是很满足了。

之后的几天时间，我们参加了新生介绍会，对北亚利桑那大学有了一个初步的了解。北亚利桑那大学（Northern Arizona University）成立于1899年，是一所综合性的公立大学，在校生约为20,000名，以关注学生个人发展而著称。自2006年加入“1+2+1中美人才培养计划”以来，北亚招收并培养了一批又一批优秀的中国国际毕业生。而我专业所在的北亚利桑那大学工程学院（College of Engineering）, 是全美最佳工程学院之一，拥有优秀的教学团队和先进的教学设施，为工程专业的留学生们提供了优良的学习环境。

因为我是国际学生，在开学前几天，学校要求所有国际学生参加英语能力测试，只有通过测试的同学才能正常学习专业课，否则需要上英语能力强化课。英语能力测试类似于国内的托福考试，分笔试和口语两部分。通过这样的测试，来判别学生是否已达到可以正常上课的要求。因为我的英语基础比较差，没有通过测试，所以第一学期我在英语强化班（PIE）中度过。PIE是一个专门对英语水平不过关的学生进行英语培训的机构，通过一段时间的英语强化训练，以达到正常参加专业课的要求。PIE里的学生，大多数都是国际学生。除了来自中国的学生之外，还有来自韩国，日本，沙特和世界各地的学生。在学习语言课的时候，无论你来自哪里，课堂里必须使用英语，因为只有这样，口语才会提高。一开始我不太敢开口说话，但经过一段时间的训练，我也渐渐适应了美国的课堂氛围，敢于说出自己的想法。通过一个学期的英语强化学习，我顺利地通过了英语考试，可以正式参加专业课学习。

专业课的学习，并不像在PIE中学习那么轻松，毕竟专业课需要花费更多的时间在学习上。因为学习的是工程专业，每天的任务量很重，一个学期常常需要学习17个学分的课程。渐渐地习惯了一个人泡图书馆，做题目，预习下一节课所要学习的内容。每天常常要学习到十一二点。北亚利桑那大学教授们的友善给予了我很大的帮助。虽然美国大学课程的要求很严谨,只要你有问题，专业老师们都会不遗余力的为你解答，直到你完全弄懂其中的原理。然而，老师的友善并不意味着成绩的随意性。所有老师都严格按学期开始时发下的照成绩评估政策给分，绝对不会因为学生的赞许而改变给分。在专业课学习中，出勤率也会占到总成绩的很大比重。不像国内学校有的同学一个学期不上课，参加了期末考试也能通过这门课，美国教授把出勤率看的比较重要，缺勤的次数会直接影响到最终的成绩。当第一个学期结束的时候，我所学的所有课程成绩都是A，并且获得了优秀学生院长提名（Dean's List），我突然觉得一份耕耘一分收获，喜悦相由心生。

北亚利桑那大学不仅仅提供了学习的机会，更给了我一个展示自我能力的一个平台。2011年10月，我参加可持续景观团队，为绿色NAU （Green NAU）组织分析北亚校园土壤成分，记录、评估植被健康状况，分析并推荐适合种植的植被。我通过运用在北亚利桑那大学工程学院学习到的知识，撰写的报告演讲得到了工程学院工业咨询委员会老师的一致认可。2012年9月，我作为唯一本科学生代表整个工程学院向北亚利桑那大学工业咨询委员会（CENE Industry Advisory Board）做关于可持续景观（sustainable landscaping）报告演讲。报告演讲的主题是关于我在一年实习中所得到的成果展示。我在工程学院担任助教工作，协助教授完成课堂练习，批改作业，并主持课后补习时间（office hour），为美国学生做课外辅导。在繁忙的学习之余，我还做起了兼职，既开拓了视野、丰富了学习内容，又更加多层面地延伸了学习内涵，还有相当的经济收入，以贴补学习费用。

2012年夏天，我加入Dr.Tuchscherer的研究团队，对亚利桑那州的管泉国家纪念碑（Pipe Spring National Monument）现状进行了评估分析。我主要负责平面图绘制，资料整理总结的工作。通过这次暑期研究的机会，我了解管泉国家纪念碑的历史与现状，并且知道了如何进行学术研究。这对我今后的学术发展有着重要的作用。

2013年，我作为预应力梁团队的一员参加了美国预应力梁大赛（PCI Big Beam Contest）。美国预应力梁大赛是面向全美所有工科大学的比赛，每年举办一次。每一次比赛的要求都会有所不同。大赛委员会通过对预应力梁价格，混凝土预应力梁重量，形变大小，承重大小，报告质量等多方面进行评估。其他参加混凝土预应力梁大赛的团队，大多数是由研究生组成的团队，而我所在的预应力梁团队全部是由本科生组成，难度非常之大。团队按照参赛要求需要设计并建造一根20英尺长的混凝土预应力梁。整个桥梁的设计与测试是在北亚利桑那大学的工程实验室完成的，混凝土预应力梁总重2000磅，混凝土预应力梁的承重形变为7.3 英寸。整个混凝土预应力梁的设计与测试非常成功，符合大赛对比赛团队的要求。北亚工程学院的教授和同学们，都为我们预应力梁团队所取得的成绩感到高兴。

北亚利桑那大学要求所有国际学生第一年都必须住校内。我住的宿舍是一个两人间，四人共用卫生间。虽然不大，但比起中国大学的宿舍宽敞了许多。宿舍楼进门会有门禁，充分保护了我们生活的安全。每个宿舍里都有烟雾感应器，所以在宿舍里抽烟是绝对不允许的。第二年，我选择了住校外，因为我觉得这样可以更好地体验美国社会，而且房租相比住校内也便宜很多。

因为学习课程压力比较大，大多数时间我选择在校内食堂用餐。但毕竟饮食差距比较大，所以有时候会吃不惯。所以在美国的三年时间里，我的厨艺也有所进步。当课程不是不是非常繁忙的时候，几个中国学生会聚在一起自己买菜做饭，以改善一下伙食。一开始我只能给同学打打下手，时间长了，我也渐渐学会了做几个简单的菜。如果有时间的话，推荐以后来学习的同学可以利用暑假学习如何做几个菜。这样就不会使做饭成为一件难事。

美国人生性客观开朗好客，很容易就能和他们成为朋友。在寒假临近春节的时候，我被邀请到美国朋友家里，与他们一起聊天玩游戏。当得知即将是中国的农历春节时，他们都给我送上了春节祝福，让我体会到了在外过春节的敢接，我感受到了美国家庭气氛的轻松，也体验到了美国文化的一部分。

读万卷书，行万里路。在美国留学，利用假期时间出去旅游，感受美国风土文化也是留学生活必不可少的一部分。在三年的留学生活中，我见过大峡谷的雄伟壮阔，感受过纽约大都会的繁华喧闹，听过拉斯维加斯的雨声，走过费城的厚重，温暖过洛杉矶的阳光，追寻过旧金山的渔人码头。每一座城市，只有你亲自到了之后，才能体会这座城市的魅力。

很感谢万博体育bet 和中教国际教育交流中心给了我这次机会，在这三年宝贵的学习时间里，我的英语水平提高了，更重要的是我学习了很多专业知识，开阔了眼界。很感谢1+2+1提供给我这样一个平台，使我可以张开我的翅膀，往更高的地方飞翔。愿中教国际1+2+1项目越办越好，为中国培养更多的有用的人才。

发布：学生交流科