艺术设计学院党总支结合正在全党开展的“两学一做”学习教育，各党支部在认真组织党员学习党章和习近平总书记系列讲话基础上，于5月31日至6月1日，本科生、研究生和教职工党支部分别开展了“‘入党动机与行为表现良性互动’大家谈”主题党日活动，全体党员在各自支部，结合学习党章所规定的党员的基本条件、党员的权利和义务及《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，学习习总书记对高校师生的殷切期望及在文艺工作座谈会上讲话等，认真对照自身在工作、学习和生活中表现，从平时行为表现中剖析了自己。大家态度端正，积极地参与了支部讨论，提前准备了发言提纲。

大家感觉到，虽然在组织上入党了，但真正从思想上入党还存在一定差距，回顾入党时的入党动机，较多停留在朴素情感上，还谈不上真正从确立坚定共产主义信念的高度上，去认识党和追随党，想得更多的是为了让自己得到更多锻炼和进步而入党；也有的当时入党是为了找工作更有竞争力作为自己入党出发点，意识到自己理想中的就业岗位需要具备党员身份，于是想到了只有积极争取入党，才能满足聘岗条件，以至于入党后，以为目标实现了，有些时候对自己要求就降低了，满足于表现一般化就行，甚至少数党员混同于普通老百姓，出现了工作和学习上不如入党前积极和主动，产生了“入党前一身汗，入党后不想干”现象，甚至出现了退步。少数学生党员毕业后不及时转接党组织关系，出现了“口袋党员”和“空挂党员”及组织无法联系的党员，表现为缺乏组织纪律观念。有的连最起码的按照交纳党费都做不到。正因如此，党中央及时地在全党开展了“两学一做”学习教育，体现了党中央坚持以党内存在问题为导向，落实“党要管党、从严治党”的方针，确保党的先进性和纯洁性。

大家在学习了徐川题为“我为什么要求加入中国共产党”文章和他用切身体验给学生上的生动党课的新闻报道后，深感过去在对入党认识上，或多或少地存在只讲空洞的大道理现象，喜欢说“千篇一律”式的套话和空话，甚至在表达上出现不切实际情况，如：“自从我加入少锋队（或共青团）以后，就立志加入中国共产党……”。其实，人的思想认识是不断提高过程，刚开始可能想争取做个“好人”“懂事的孩子”，而不做“坏蛋”“调皮的孩子”，也有的可能因某种因素而激发起个人未来选择职业理想，如：因亲人久病不治，而产生未来做一名好医生的想法，或者看了一部具有教育意义的电影，受到了影片中英雄人物事迹感染和影响，而立志做一名军人或者法官等。

大家讨论集中聚焦在“入党动机与行为表现上如何达到良性互动”。通过支部党员集体讨论，达到了共识： 第一、只有树立正确的入党动机，才能产生正确的入党行动。第二、只有树立正确的入党动机，才能经受住党组织的长期考验。第三、只有树立正确的入党动机，才能成为合格党员。

要树立正确的入党动机，不是凭空产生，也不是一朝一夕能树立，而是需要经过较长时间的努力才会逐渐形成。首先，要努力学习，不断提高对党的正确认识。其次，要认真实践，不断树立正确的入党动机。仅仅凭入党愿望不够，还必须付诸行动，在实践中不断用切身体验强化自己的入党动机。第三，要主动接受党组织的培养教育，在克服错误的入党动机中不断地树立正确的入党动机。

同时，在讨论座谈中，大家意识到有了正确的动机，有时候也要注意正确的工作方法，否则良好的动机，不一定取得良好效果，这就要求全体党员提高管理工作和领导工作的水平，注意平时工作中的方法和工作艺术，注意分层次教育和有针对性教育，切忌党的建设工作的形式主义倾向，否则容易让群众产生不理解和不支持被动局面。“两学一做”就是要求全体党员明确党员的义务和权利，努力克服自身不足，严格要求自己，提升党员的综合素质，在各方面真正起到先锋模范作用。（文：艺术设计学院；校对：马蓉）