为了让新生尽快相互认识、了解、熟悉，培养新生团队意识和合作精神，了解每名新生的个性特征，外语学院从我校首届菁英人才学校邀请了林丽、卢丛薇、程翔宇、李城皓等四位精于团体活动的优秀学员，为2009级新生开展了破冰之旅团体辅导活动。9月6日下午和晚上，在学生班主任的配合下，四位菁英人才学校学员带领英语0901、日语0901和德语0901、0902四个班分别在大学生素质拓展中心和篮球场开展了团体活动。

活动由三个游戏组成。第一个游戏，是把全班同学分成四个小组，要求他们在10分钟内以信息接龙的形式记住所有组员的名字、家乡、爱好，并为自己的小组想一个有创意的口号，摆一个独一无二的造型。记住信息是互相认识的第一步，口号和造型创意需要每一个组员的参与，以此锻炼他们的团队协作能力。10分钟内完成这3项还是很有难度的。起初各班新生相互还是比较陌生，但在信息接龙完成后，大家就开始活跃起来，各位新生的个性特征也就逐渐表现出来。不仅如此，这个环节也给新生带来了自信心，因为当听到自己的名字被班级同学一次次记起时会很开心，会有种成就感。在大家的共同参与下，第一个游戏按时完成。

第二个游戏，是一个活跃气氛的小游戏，各班同学手拉手围成一个圈，跟着指挥员一起说“桃花桃花几朵开”，当指挥员突然说到一个数字时，大家就要根据数字聚成一个小组，落单的人就得被进行惩罚性表演。这个游戏又进一步拉近了每个人之间的距离，大家变得不那么拘束，很轻松。那一刻，感觉大家仿佛是一家人，一个整体，一种团结向上的精神已经显现。

第三个游戏是盲人摸阵，一个难度很大的游戏，也是一个非常能体现班级凝聚力的活动。所有的同学必须蒙上眼睛，找到地上的绳子，并把它围成一个正方形，他们只能用语言和肢体来交流，这对他们的耐心、毅力和团队协作能力是一个极大的考验。开始的时候，大家都很盲目，毫无办法，有的同学还没搞清游戏规则就只顾自己研究方法和对策，白费力气；有的同学很有想法，思路清晰，具有领导能力，但是对自己的情绪缺乏控制能力，在组织的方法上也有所欠缺，导致了游戏的失败；有的同学很积极，但是不听指挥，不讲究方法，都在瞎忙；有的同学缺乏耐心和毅力，游戏时间一长就没有了一开始的热情，不配合指挥。这也说明整个班的同学还不够熟悉，默契还没形成，团体协作的精神和能力还有待进一步培养。学生班主任在游戏的过程中了解了每个学生的个性特点，为他们以后开展针对性的工作打好了基础。这次团体辅导活动也让所有新同学收获良多。他们熟悉了同班同学，释放了身心，思考自己在活动中的失误和不足，感悟了集体活动中自身角色定位，团队协作意识和能力有了提高。

团体辅导作为一种全新的形式有组织地集中进入学生管理教育领域，这是我校在以“赢在起跑线”为主题的新生入学教育活动一次重要尝试。团体辅导拓展了传统教育的形式、内容和载体，推动了我校学生教育管理工作的创新。学院将继续在这一领域进行系统的探索。（来自外语学院）